BULTÜRK, kültürel hafızayı canlı tutmak ve genç nesillere Balkanlar’daki Türk varlığını doğru bir perspektifle aktarmak amacıyla Tekirdağ-Trakya Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle bir araya geldi. Program kapsamında Bulgaristan tarihi, Bulgaristan Türklerinin yaşadığı süreçler ve 1984–1989 asimilasyon politikaları üzerine kapsamlı bir söyleşi gerçekleştirildi; ardından “Kırcaali Efsanesi” belgeseli gösterildi.
Programa BULTÜRK Genel Başkanı Rafet Ulutürk ve Genel Sekreter Aysu Akbaş katıldı.
Bulgaristan Türkleri ve 1984–1989 Süreci Anlatıldı
Söyleşide özellikle 1984–1989 yılları arasında Bulgaristan’da Türklere yönelik uygulanan asimilasyon politikaları detaylı şekilde ele alındı. İsim değiştirme zorunluluğu, Türkçe konuşma yasağı, dini ve kültürel baskılar ile zorunlu göç süreci öğrencilere tarihsel arka planıyla anlatıldı. Bu dönemin yalnızca siyasi bir mesele değil, aynı zamanda bir kimlik ve insan hakları meselesi olduğu vurgulandı.
Gençlere, yaşananların yakın tarih olduğunu ve hâlâ canlı tanıklıklarla aktarıldığını hatırlatılarak tarih bilincinin önemine dikkat çekildi. Öğrencilerle karşılıklı sohbet ortamında geçen programda sorular cevaplandı, merak edilen konular üzerine samimi bir diyalog kuruldu.
“Kırcaali Efsanesi” Belgeseli İlgi Gördü
Programın devamında gösterilen “Kırcaali Efsanesi” belgeseli, Bulgaristan’daki Türk varlığının tarihsel ve kültürel boyutunu görsel anlatımla öğrencilere sundu. Belgesel gösterimi sonrasında öğrenciler duygu ve düşüncelerini paylaştı.
Bulgaristan Gofreti İkramı
Program sonunda öğrencilere Bulgaristan’dan getirilen gofretler ikram edildi. Bu küçük ama anlamlı jest, anlatılan coğrafyanın kültürel bir yansıması olarak öğrenciler tarafından ilgiyle karşılandı ve etkinliğe sıcak bir atmosfer kattı.
Okul Müdürü Cüneyt Özvardarlı’ya ve Müdür Başyardımcısı Ali Poyraz’a Teşekkür
Okul Müdürü Cüneyt Özvardarlı, böylesine önemli bir tarihî ve kültürel konunun öğrencilerle buluşturulmasından duyduğu memnuniyeti dile getirerek BULTÜRK yönetimine teşekkür etti. Müdürlere Bultürk tarafından kupa plaket, Kırcaali Efsanesi Kitabı ve takvim takdim edildi.
Program, toplu fotoğraf çekimi ve iyi dileklerle sona erdi. BULTÜRK yetkilileri, Bulgaristan Türklerinin tarihini ve kültürel mirasını genç kuşaklara aktarmaya devam edeceklerini belirtti.
________________________________
Rafet ULUTÜRK konuşma;
Saygıdeğer Hocalarım, Değerli Misafirler ve Kıymetli Gençler;
Bugün size bir motivasyon konuşması yapmayacağım.
Çünkü siz artık sadece motive edilmesi gereken bir kitle değilsiniz…
Düşünmesi, sorgulaması ve yön vermesi gereken bir nesilsiniz.
İzninizle konuşmama basit ama rahatsız edici bir soruyla başlamak istiyorum:
Biz gerçekten tarihin öznesi miyiz…
yoksa tarihin nesnesi mi?
Başka bir ifadeyle:
Biz mi yazıyoruz,
yoksa yazılanı mı yaşıyoruz?
Çünkü tarih dediğimiz şey…
Sadece geçmişte yaşanan olayların toplamı değildir.
Tarih;
- Bir bakış açısıdır
- Bir yorumdur
- Ve çoğu zaman… bir güç meselesidir
Şunu çok net söyleyebilirim:
Tarihini yazanlar yön verir…
Yazamayanlar yönlendirilir.
İşte bu yüzden bugün burada bulunmamızın anlamı sadece hatırlamak değildir…
Yeniden konumlanmaktır.
Kırcaali’den bahsediyoruz…
Ama aslında konuştuğumuz şey bir coğrafya değil.
Bir süreklilik.
Bir zihniyet.
Bir medeniyet aklıdır.
Buhara’dan Ahlat’a, oradan Balkanlar’a uzanan hat…
Bunu sadece “göç” olarak tanımlarsanız, eksik kalırsınız.
Bu…
bilinçli bir medeniyet transferidir.
Bu yürüyüş;
- İmam Maturidi ile aklın sistemleşmesi,
- Ahmet Yesevi ile anlamın derinleşmesi
arasındaki dengenin sahaya yansımasıdır.
Yani mesele sadece ilerlemek değil…
Nasıl ilerlediğinizdir.
Sevgili gençler,
Bugün içinde bulunduğumuz çağda güç tanımı kökten değişmiştir.
Artık güç;
- Toprakla ölçülmüyor
- Nüfusla belirlenmiyor
- Sadece teknolojiyle de sınırlı değil
Bugünün dünyasında gerçek güç şudur:
Bilgiyi üretmek, anlamı inşa etmek ve süreci yönlendirmek.
Ama burada kritik bir ayrım var:
Bilgiye sahip olmak başka şeydir…
Bilgiyi işlemek ve dönüştürmek başka şeydir.
Çünkü ham bilgi güç değildir.
Yorumlanmış, işlenmiş ve doğru zamanda kullanılmış bilgi güçtür.
Şimdi kendinize şu soruyu sorun:
Ben bilgi tüketen biri miyim?
Yoksa…
bilgi üreten biri mi?
Daha da önemlisi:
Ürettiğim bilgi…
bir anlam taşıyor mu?
Sevgili gençler,
Bugün size klasik bir “çalışın, başarılı olun” söylemi sunmayacağım.
Çünkü mesele artık başarı değil…
anlam üretmektir.
Eğer sadece başarılı olursanız…
Bir sistemin içinde yer alırsınız.
Ama anlam üretirseniz…
sistemi siz kurarsınız.
Bu noktada küçük ama çok önemli bir örnek:
“Kırcaali Boyama Kitabı”…
Bunu yapan bir çocuk.
Ama yaptığı şey sıradan değil.
Çünkü o sadece boyamıyor…
anlam aktarıyor.
Bu bize şunu gösterir:
Üretim yaşla ilgili değildir…
bakış açısıyla ilgilidir.
O yüzden artık şu soruyu bırakmalısınız:
“Ben ne yapabilirim?”
Onun yerine şu soruyu sormalısınız:
“Ben ne yapmalıyım?”
Bu iki soru arasındaki fark…
sorumluluk farkıdır.
Sevgili gençler,
İnsan bu dünyanın merkezidir.
Bu iddialı bir cümle gibi gelebilir ama gerçektir.
Çünkü:
- Bilimi üreten insan
- Teknolojiyi geliştiren insan
- Sanatı oluşturan insan
İnsan olmadan:
- Gelişim olmaz
- Değişim olmaz
- Medeniyet olmaz
Ama burada kritik bir uyarı var:
Değişim her zaman ilerleme değildir.
Değişim;
- ileriye de gidebilir
- geriye de
Bu yüzden asıl mesele değişmek değil…
doğru yönde değişmektir.
Sevgili gençler,
Siz sıradan bir çağda yaşamıyorsunuz.
Ve sıradan bireyler olma lüksünüz yok.
Sizden beklenen:
- Bilmek değil
- Anlamak
- Anlamak değil
- Yön vermek
Çünkü gelecek…
Bilgiyi ezberleyenlerin değil…
bilgiyi yeniden üretenlerin olacak.
Ve şimdi son sorum:
Siz bu dünyanın içinde sadece bir yer mi kaplayacaksınız?
Yoksa…
bu dünyaya yön mü vereceksiniz?
Çünkü dünya kimseyi beklemez…
Ama bir kuralı vardır:
Hazır olanı seçer.
Son Söz
Kendi hikâyenizi yazın.
Çünkü yazmazsanız…
Bir başkasının hikâyesinde küçük bir detay olarak kalırsınız.
Ve unutmayın:
Mesele izlemek değil…
İz bırakmaktır.